1213国家公祭日倡议书(通用4篇)

2024-02-01 范文 2次阅读 佚名
最佳答案下面是漂亮的编辑帮助大家收集的1213国家公祭日倡议书(通用4篇),仅供借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。..

下面是漂亮的编辑帮助大家收集的1213国家公祭日倡议书(通用4篇),仅供借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

国家公祭日倡议书 篇一

亲爱的同学们:

把南京大屠杀开始的这一天作为国家公祭日,不仅是为了追忆南京大屠杀死难者,也是为了悼念所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难同胞。国家公祭,意味着公祭活动将从个体记忆、家庭记忆、城市记忆,上升到国家记忆、民族记忆、世界记忆。南京大屠杀是一个国耻,是中华民族的创伤,也是世界现代文明史上人道主义的一场灾难。惨绝人寰的空前浩劫,给中国人民留下了不能忘却的灾难记忆。把家殇、城殇变为国殇,就是为了表明中国人民牢记侵略战争曾经造成的深重灾难,表明中华民族从来没有忘却苦难的历史,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚(www.paomian.net)定立场。

令人遗撼的是,时至今日,极力否认南京大屠杀,妄图歪曲篡改美化侵略历史,破坏国际互信,制造地区紧张,引起了包括中国人民在内的全世界爱好和平人民的强烈谴责。

历史就是历史,事实就是事实,任何人都不可能改变历史和事实。付出了巨大牺牲的中国人民,将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史。随着国家公祭日临近,新征集的7602件珍贵文物、《南京大屠杀辞典》等著作以及大屠杀死难者姓名,以更加丰富详实和无可辩驳的确凿事实,向世界进一步揭示了南京大屠杀历史真相。忘记历史意味着背叛,捍卫真相就是捍卫正义。搜集并珍藏这些沉甸甸的历史记忆,是对30多万遇难同胞的深情告慰,亦是对妄图否认暴行、亵渎历史者的严正警告。

.1213国家公祭日倡议书 篇二

“对历史闭上眼睛者看不到未来”,这是永远保鲜的普世格言。

历史的烟云已飘散,但那一段苦难的历史,每一个中国人都永远不会忘记。

为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞,揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难,202月27日,中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定,将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。国家公祭日设立的最大价值就是让侵害者和受害者及其后人不忘历史,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场,也表明我们冲破了观念的束缚,具有了还原抗战历史真相的勇气和胸怀,彰显了前所未有的开明、大度和自信。

12月13日即将到来,国家首个公祭日将在南京隆重举行。为了永不忘却的国家记忆,在这里,乌拉盖管理区团委向广大青年发出倡议,让我们在首个公家公祭日,停止一切娱乐活动,请在1:时停下您手头的工作,为死难同胞默哀1分钟,并通过在朋友圈转发这条微信倡议书的方式铭记那一段苦难的历史,祭奠77年前南京大屠杀遇难同胞和惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。

让我们共同祈祷天佑中华,愿一切灾难离我们远去,和平永存。

国家公祭日活动倡议书 篇三

各位员工:

牢记南京大屠杀这段惨痛历史;了解国家公祭日;积极、理性、有序地参与国家公祭活动。12月13日上午10时,请各单位以各种形式组织观看现场直播。10时01分,防空警报鸣响后主动起立默哀一分钟;如出行在外,请着深色服装,并在警报鸣响时,立即停下手上的活动,就地肃立默哀一分钟;车辆保持停驶状态,鸣笛默哀。致哀一分钟后恢复正常状态。

公祭日活动不只为悼念遇难同胞,还为了以史为鉴,永远不让历史的悲剧重演。我们要用自己的行动表达对历史的尊重,对生命的敬畏,对和平的珍视,勿忘国耻、追忆历史、奋发图强,做文明**人。

谢谢!

江苏**宾馆集团有限公司党委

1213国家公祭日主题班会教案内容 篇四

一、活动目的:

对学生进行爱国主义和革命传统教育,教育学生不忘革命先烈,珍惜优越的学__生活条件,树立远大的理想,磨练顽强的意志,练就过硬的本领,____成才,报效祖国,为社会的发展做出积极的贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育,培养学生的集体主义和组织纪律观念。

二、活动主题:

历史不容忘却!未来我们掌握!

三、活动时间:

20__年12月8日-12月14日

四、活动形式:

(一)了解南京大屠杀

利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料,利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。

1.上一堂班会课(班主任)12月8日

2.开播一次红领巾广播(四(2)班)12月12日

3.出一期黑板报12月12日

4.观看一次抗日爱国影片,推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》等。

5.办一次图片展

具体包括:

1)南京沦陷

2)血腥屠杀

3)抗日烽火

4)罪与罚

6.出一期专题校报

7.横幅(一块)历史不容忘却!未来我们掌握!

(二)多途径学科联动,寄托哀思,整合学科资源,多管齐下,培养学生国家民族意识的认同感,寄托对死难者的哀思。

1.学唱一首爱国抗日歌曲(音乐)

2.学__制作铭记卡片(美术)

3.学__写“铭记历史,遥寄深情”的寄语

4.登录国家公祭日网络,写寄语、献白花

(三)举行一次__,庄严的升旗仪式

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