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性虽善待教而成,性虽恶待法而消。

解释:出自东汉荀悦《申鉴·杂言下》,用于说明教育才能成才。人性即使是善良的,也要通过教育成才;人性就算是恶的,只要通过法律教育,也能消除恶性。

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好事近·秋晓上莲峰
宋代陆游

秋晓上莲峰,高蹑倚天青壁。谁与放翁为伴?有天坛轻策。

铿然忽变赤龙飞,雷雨四山黑。谈笑做成丰岁,笑禅龛楖栗。

竹枝词二首·其一

杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。(踏歌声 一作:唱歌声)

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(却有晴 一作:还有晴)

白莲

素蘤多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。(真合 一作:端合)

无情有恨何人觉?月晓风清欲堕时。

出塞二首

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色寒。

城头铁鼓声犹振,匣里金刀血未干。

随师东

东征日调万黄金,几竭中原买斗心。

军令未闻诛马谡,捷书惟是报孙歆。

但须鸑鷟巢阿阁,岂假鸱鸮在泮林。

可惜前朝玄菟郡,积骸成莽阵云深。

古诗词
诗人合称